Éducateur canin, le métier dans tous ses détails !
Éducateur canin, le métier : « Double action » obligatoire
Résumons ! Le travail de l'éducateur canin moderne est de construire, d'optimiser, d'entretenir une relation de qualité entre une famille et un chien.
Et pas conséquent, son action concerne tout autant l'animal que cette famille.
Voilà pourquoi il faut parler d'une « double action » : agir sur le chien seulement serait à l'évidence contre-productif.
Pour être efficace, l'éducateur agit sur l'environnement humain de l'animal, au moins autant, et parfois plus, que sur l'animal lui-même.
« Double action » : les humains autant que les chiens !
Éducation et comportementalisme
Comportement, le mot est lâché ! L'éducateur peut-il être seulement éducateur, doit-il être en outre comportementaliste ?
En réalité, c'est une fausse question : un éducateur ne peut pas se dispenser d'une formation sérieuse en comportement.
Une approche sérieuse de l'éthologie des canidés, et en particulier du chien, est indispensable.
Une bonne compréhension des relations interspécifiques (relations entre individus d'espèces différentes) complétera une bonne compréhension du comportement.
Educateur canin, le métier exige certaines qualités...
L'éducateur sait que chaque relation est unique !
Éducateur canin, le métier conduit à comprendre que chaque relation est unique
Chaque personnalité, animale ou humaine, est unique et spécifique. C'est dire que chaque relation entre un chien et sa famille d'accueil est unique et spécifique, et qu'il n'y a donc pas de relation type.
L'approche de l'éducateur est avant tout respectueuse !
En aucun cas, il ne s'agit d'imposer un modèle relationnel préétabli !
C'est même le contraire ! L'éducateur moderne accompagne la construction d'une relation spécifique et unique.
Savoir écouter et comprendre
C'est dire que pour cela, le bon éducateur ne doit pas seulement connaître et comprendre le chien. Pour guider l'action des membres de la famille d'accueil, il doit d'abord être à l'écoute des uns et des autres.
C'est seulement quand il aura écouté et compris questionnements et attentes qu'il pourra apporter les bonnes réponses et guider les bonnes orientations.